نظرة عامة على التقييم للفترة 2020-2021

التقييمات التي نقوم بها 

(الدولة أو المفوض مفوض)

كيف نعطي هذا التقييم في 

نموذج هجين؟

كيف نعطي هذا التقييم في نموذج التعلم عن بعد؟

الرياضيات المبكرة السريعة (K) والقراءة المبكرة (K / 1)

*1:1 الإدارة

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا

عبر الإنترنت: 

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

الرياضيات السريعة والقراءة (1-8)

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا

عبر الإنترنت:  

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

سريع CBM-R (1-3) 

*1:1 الإدارة

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا

عبر الإنترنت: 

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

إعادة التشغيل التلقائي السريع (4-8)

(يتم إجراء هذا الاختبار على جهاز في نفس الوقت مع aReading ولا يتطلب إدارة 1: 1)

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا

عبر الإنترنت: 

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار 

الرياضيات والقراءة والعلوم MCA / MTAS

توجيه الدولة

• إذا كنا في تعليمات شخصية أو مختلطة ، فستحدث هذه التعليمات
• إذا كنا في التعلم عن بعد ، فلن يحدث ذلك

توجيه الدولة

• إذا كنا في تعليمات شخصية أو مختلطة ، فستحدث هذه التعليمات
• إذا كنا في التعلم عن بعد ، فلن يحدث ذلك

الوصول/الوصول البديل

توجيه الدولة

• إذا كنا في تعليمات شخصية أو مختلطة ، فستحدث هذه التعليمات
• إذا كنا في التعلم عن بعد ، فلن يحدث ذلك

توجيه الدولة

• إذا كنا في تعليمات شخصية أو مختلطة ، فستحدث هذه التعليمات
• إذا كنا في التعلم عن بعد ، فلن يحدث ذلك

WIDA الغربال

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا

عبر الإنترنت: يحدد لاحقا

يحدد لاحقا (تحقق JWN مع دواشة)

نموذج / W-APT (* JWN اسأل دواشا أي واحد)

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا

عبر الإنترنت: يحدد لاحقا

يحدد لاحقا (تحقق JWN مع دواشة)

نظرة عامة على التقييم للفترة 2020-2021

التقييمات التي نقوم بها 

(غير مفوض من الدولة/المخول، 

ولكن مطلوب من قبل NECP)

كيف نعطي هذا التقييم في 

نموذج هجين؟

كيف نعطي هذا التقييم في نموذج التعلم عن بعد؟

تشخيص الرياضيات iReady 

الهجين في المدرسة:

إدارة 1: 1 شخصيا

عبر الإنترنت: 

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

المواعيد المجدولة في NECP لإجراء الاختبار

تقييمات الرياضيات في الفصول الدراسية الجاهزة:

• تذكرة خروج يومية أو تحقق من الفهم
• فحوصات الفهم الأسبوعية (واحدة لكل درس ، أسبوعيا تقريبا ، يتم تقديمها عبر الإنترنت في iReady)
• فحوصات فهم الوحدة (عبر الإنترنت في iReady)

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا

عبر الإنترنت: 

K-8: يقوم المعلمون بدمج تذاكر الخروج المتزامنة أو غير المتزامنة أو CFU في دروس الرياضيات ، ويمكن للمدرسين تتبع هذه البيانات بأي شكل يناسبهم 

K / 1: إدارة فحوصات الفهم عبر Zoom (قد يحتاج إلى مدرس دعم متاح لسحب الطلاب لاختبار 1: 1) 

2-8: يقوم المعلم بتعيين فحوصات الفهم للطلاب لإكمالها في حساب iReady الخاص بهم

عبر الإنترنت: 

K / 1: إدارة فحوصات الفهم عبر Zoom (قد يحتاج إلى مدرس دعم متاح لسحب الطلاب لاختبار 1: 1)

2-8: يقوم المعلم بتعيين فحوصات الفهم للطلاب لإكمالها في حساب iReady الخاص بهم

K أسماء الحروف وأصوات الحروف (ESGI)

* قم بإجراء تقييم أولي لجميع أسماء الحروف وأصوات الحروف أثناء الزيارة المنزلية الافتراضية

للتقييمات الشهرية اللاحقة: 

الهجين في المدرسة:

إدارة 1: 1 شخصيا

عبر الإنترنت: 

إدارة شهرية خلال يوم الجمعة 1: 1 التكبير

* يمكن إيقاف الإدارة عندما يتقن الطلاب جميع أسماء الحروف والأصوات

* قم بإجراء تقييم أولي لجميع أسماء الحروف وأصوات الحروف أثناء الزيارة المنزلية الافتراضية

للتقييمات الشهرية اللاحقة: 

إدارة شهرية خلال يوم الجمعة 1: 1 التكبير 

* يمكن إيقاف الإدارة عندما يتقن الطلاب جميع أسماء الحروف والأصوات

K / 1 كلمات عالية التردد (ESGI)

الهجين في المدرسة:

إدارة 1: 1 شخصيا

عبر الإنترنت: 

K: يتم إدارته أسبوعيا خلال يوم الجمعة 1: 1 Zooms 

الأول: إدارة مرة واحدة / وحدة خلال يوم الجمعة 1: 1 التكبير

K: يتم إدارته أسبوعيا خلال يوم الجمعة 1: 1 Zooms 

الأول: إدارة مرة واحدة / وحدة خلال يوم الجمعة 1: 1 التكبير

1st الصف فحص الصوتيات الأسبوعي (ESGI) 

الهجين في المدرسة:

إدارة 1: 1 شخصيا

عبر الإنترنت: 

إدارة أسبوعيا خلال يوم الجمعة 1:1 Zooms 

إدارة أسبوعيا خلال يوم الجمعة 1:1 Zooms 

سجلات محو الأمية المصغرة (K-4)

* تستخدم لإبلاغ تعليمات القراءة الموجهة ، يتم الاحتفاظ بالبيانات من قبل المعلمين الفرديين 

الهجين في المدرسة:

الإدارة الشخصية أثناء القراءة الموجهة 

عبر الإنترنت: 

إدارة أثناء دروس القراءة الموجهة عبر Zoom

إدارة أثناء دروس القراءة الموجهة عبر Zoom

تقييم القراءة الفصلي عبر الإنترنت (K-4)

* استبدال سجلات تشغيل F&P و Literacy Footprints للعام الدراسي 2020-2021 

الهجين في المدرسة: 

إدارة كل ثلاثة أشهر شخصيا (باستخدام جهاز)

عبر الإنترنت: 

إدارة ربع سنوي عبر الإنترنت (مشاركة الشاشة مع الطالب)

إدارة ربع سنوي عبر الإنترنت (مشاركة الشاشة مع الطالب)

التقييمات الأسبوعية لشارع القراءة (3 / 4) 

* فرق مستوى الصف معيار استخدام Fresh Reads أو اختبارات الاختيار الأسبوعية (يمكن أن تتغير من أسبوع لآخر ، ولكن يجب أن تكون متسقة بين الفصول في مستوى الصف) 

الهجين في المدرسة:

يتم إدارته شخصيا ، ويمكن أن يكون قلم رصاص أو يؤخذ في SAVVAS على الجهاز  

عبر الإنترنت:

تعيين أسبوعيا في SAVVAS ، يأخذ الطلاب التقييم على الجهاز

تعيين أسبوعيا في SAVVAS ، يأخذ الطلاب التقييم على الجهاز

تضخيم تقييمات وحدة محو الأمية (5-8) 

الهجين في المدرسة:

الإدارة شخصيا عبر منصة Amplify 

عبر الإنترنت: 

الإدارة عبر منصة Amplify

الإدارة عبر منصة Amplify

K - 4 فتى / موي / EOY عينات الكتابة 

* بدلا من الكتابة المؤقتة ، يختار معلمو K-4 ثلاث عينات كتابة إعلامية للتسجيل في نموذج التقييم وإدخال البيانات (إدخال البيانات يحدد لاحقا)

الهجين في المدرسة: 

جمع عينات الكتابة BOY / MOY / EOY شخصيا 

عبر الإنترنت: 

التقاط عينات كتابة BOY / MOY / EOY من أعمال التعلم عن بعد (على سبيل المثال ، يلتقط الطلاب صورة وينشرونها على LMS)  

الهجين في المدرسة: 

جمع عينات الكتابة BOY / MOY / EOY شخصيا 

عبر الإنترنت: 

التقاط عينات كتابة BOY / MOY / EOY من أعمال التعلم عن بعد (على سبيل المثال ، يلتقط الطلاب صورة وينشرونها على LMS)   

5-8 صبي / موي / EOY عينات الكتابة

* بدلا من الكتابة المؤقتة ، يختار 5-8 معلمين ثلاث عينات كتابة للتسجيل في نموذج تقييم

* تواصل مع مدرب Amplify حول أفضل طريقة لتنفيذ ذلك داخل Amplify 

الهجين في المدرسة: 

جمع عينات الكتابة BOY / MOY / EOY شخصيا 

عبر الإنترنت: 

التقاط عينات كتابة BOY / MOY / EOY من أعمال التعلم عن بعد (على سبيل المثال ، يلتقط الطلاب صورة وينشرونها على LMS)  

الهجين في المدرسة: 

جمع عينات الكتابة BOY / MOY / EOY شخصيا 

عبر الإنترنت: 

التقاط عينات كتابة BOY / MOY / EOY من أعمال التعلم عن بعد (على سبيل المثال ، يلتقط الطلاب صورة وينشرونها على LMS)  

نظرة عامة على التقييم للفترة 2020-2021

التقييمات التي لا نقوم بها هذا العام

لماذا لا نقوم بهذا التقييم؟ هل سنفعل ذلك في المستقبل؟

سريع السيف

• ليس لدينا بيانات SAEBRS التاريخية
• قد نعتمد أداة فحص SEL مختلفة في المستقبل
• سيستخدم السيد زاك (أخصائي اجتماعي / متدخل سلوكي في ADSIS) إحالات المعلم والعميد لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى التدخل السلوكي

PMJR (مراقبة تقدم ELD) * فحص JWN مع Douacha

فونتاس وبينيل باس

• لا يمكن إدارة BAS عن بعد. 
• يمكن لمعلمي الصف 1-8 الرجوع إلى مستويات القراءة الموجهة المقدرة الناتجة عن تقرير FAST S2i لإبلاغ تعليمات القراءة الموجهة. 
• سيستخدم معلمو الصف K-4th أيضا السجلات المصغرة المستمرة والتقييمات الفصلية عبر الإنترنت لتتبع تقدم الطلاب وإبلاغ تعليمات القراءة الموجهة.  
• سنعيد النظر في خطتنا لإدارة BAS قبل العام الدراسي 2021-2022.

سجلات تشغيل آثار أقدام محو الأمية (K-4)

• سيستخدم المعلمون السجلات المصغرة المستمرة والتقييمات الفصلية عبر الإنترنت لإبلاغ تعليمات القراءة الموجهة وتتبع تقدم الطلاب. 
• لا يزال بإمكان المعلمين العائدين الوصول إلى مواد سجلات تشغيل بصمات محو الأمية ويمكنهم استخدامها إذا رغبوا في ذلك. 
• سنعيد النظر في خطتنا لسجلات تشغيل آثار أقدام محو الأمية قبل العام الدراسي 2021-2022. 

اختبارات وحدة شارع القراءة (3/4) 

• سيتم استخدام اختبارات Reading Street الأسبوعية فقط هذا العام. 
• سنعيد النظر في خطتنا لاختبارات وحدة شارع القراءة قبل العام الدراسي 2021-2022. 

الكتابة المؤقتة 

• بدلا من الكتابة المؤقتة ، سيقوم المعلمون بسحب عينات الكتابة BOY / MOY / EOY ، وتسجيلها باستخدام نموذج تقييم ، وإدخال البيانات (يتم تحديد النظام لاحقا). 

صبي / خريف

وزارة الشباب / الشتاء

EOY / الربيع

كل وحدة

أسبوعي

حسب الحاجة

الرياضيات المبكرة والقراءة المبكرة

X

X

X

الرياضيات والقراءة

X

X

X

CBM-R

X

X

X

التجديد التلقائي

X

X

X

سابرس

X

X

X

الرياضيات والقراءة والعلوم MCA / MTAS

X

الوصول/الوصول البديل

X

WIDA الغربال

X

X

الموديل / W-APT

X

X

PMJR

X

تشخيص iReady

X

X

X

تقييمات الرياضيات في الفصول الدراسية الجاهزة

X

X

X

F&P BAS

X

X

K LN &LS (ESGI)

X

X

K/1 HFW (ESGI)

X (1)

X (كيندر)

1st فحص الصوتيات الأسبوعي (ESGI) 

X

سجلات محو الأمية المصغرة

X

آثار أقدام محو الأمية تشغيل السجلات 

X

شارع القراءة الأسبوعي وتقييمات الوحدة

X

X

تضخيم محو الأمية 5-8 تقييمات وحدة الصف

X

X

الكتابة المؤقتة

X

X

X

أرحم

أولا

ثان

ثالث

رابع

خامس

ستة

سابع

ثامن

في وقت مبكرالرياضيات

X

القراءة المبكرة

X*

X*

aMath

X

X

X

X

X

X

X

X

أ القراءة

X

X*

X*

X*

X*

X*

X*

X*

CBM-R

X

X*

X*

التجديد التلقائي

X*

X*

X*

X*

X*

سابرس

X

X

X

X

X

X

X

X

X

وصف التقييم

• aالقراءة والرياضيات هي تقييمات القراءة والرياضيات التكيفية التي تدار للصفوف 1-8
• هذا تقييم معياري وطني. 
• (أ) تعطى القراءة في نفس جلسة AUTOReading للصفوف 4-8.

الغرض من التقييم

• تستخدم لإظهار النمو على مدار العام ومن سنة إلى أخرى
• يستخدم لفحص نظامنا متعدد المستويات لدعم التدخلات ، إلخ.
• يستخدم بالاقتران مع CBM-R (2-3) و AUTOReading (4-8) لتوليد مستوى قراءة موجه تقديري
• مطلوب لتمويل برنامج ADSIS الخاص بنا 
• مطلوب من قبل مفوض المدرسة المستقلة
• التقارير التي تمت مشاركتها مع العائلات في مؤتمرات الخريف والربيع

أين يتم تخزين البيانات؟

• يتم تخزين جميع البيانات من جميع تقييمات Fastbridge داخل موقع Fastbridge الإلكتروني. 
• تتم مزامنة جميع بيانات تقييم Fastbridge مع نظام إدارة بيانات Power School Performance Matters.

ما هي المعايير على مستوى الصف؟

• يمكن العثور عليها في نظام FASTbridge.

ما هي التقارير المتاحة؟

• يتم إنشاء التقارير من نظام Fastbridge ووضعها فيه.

متى تدار هذه؟

نوافذ

كيف يتم إدارتها؟

• بشكل فردي على جهاز (يمكن للفصل بأكمله الاختبار في وقت واحد أو يمكنه القيام بمجموعات صغيرة)

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• ~ 20 - 60 دقيقة لكل طالب

من يدير التقييم؟

• معلمو التسجيل مسؤولون عن إدارة التقييم.

• منسق التعليم الخاص مسؤول عن تنسيق جميع الاختبارات الجماعية والفردية الصغيرة للطلاب الذين يعانون من IEPs إذا كان مدرس التسجيل غير قادر على إدارة التقييم.

• يمكن لمعلمي التعليم العام وتطوير اللغة الإنجليزية طلب ظروف اختبار جماعية صغيرة أو فردية على أساس كل حالة على حدة باستخدام نموذج google الخاص باختبار الإقامة في المجموعات الصغيرة. يجب تقديم الطلبات بحلول المواعيد النهائية المعلنة حتى يتمكن منسق تقييم المنطقة من جدولة إدارة المجموعة الصغيرة. إذا لم يتم تقديم الطلب بحلول الموعد النهائي ، فسيكون المعلم مسؤولا عن إدارة الاختبار.

أين تجد التقييم؟

• تم العثور على جميع الموارد في www.fastbridge.org
  • اسأل Joanna WN إذا كنت بحاجة إلى تسجيل دخول (للموظفين فقط)

وصف التقييم

• 1: 1 تقييمات معرفة القراءة والكتابة والرياضيات
• تدار القراءة المبكرة لجميع طلاب رياض الأطفال والصف الأول
• تدار الرياضيات المبكرة لجميع طلاب رياض الأطفال
• هذا تقييم معياري وطني. 

الغرض من التقييم

• تستخدم لإظهار النمو على مدار العام ومن سنة إلى أخرى
• يستخدم لفحص نظامنا متعدد المستويات لدعم التدخلات ، إلخ.
  • تستخدم لإبلاغ عملية صنع القرار لتأهيل فيلق القراءة والتنسيب 
• يتم استخدام القراءة المبكرة لإنشاء تقرير الفحص إلى التدخل (s2i) والذي يتضمن القراءة الموجهة المقدرة ومستويات المعجم 
• مطلوب لتمويل برنامج ADSIS الخاص بنا 
• مطلوب من قبل مفوض المدرسة المستقلة
• مطلوب للقراءة الجيدة من خلال فحص عسر القراءة للصف الثالث 
• التقارير التي تمت مشاركتها مع العائلات في مؤتمرات الخريف والربيع

أين يتم تخزين البيانات؟

• يتم تخزين جميع البيانات من جميع تقييمات Fastbridge داخل موقع Fastbridge الإلكتروني. 
• تتم مزامنة جميع بيانات تقييم Fastbridge مع نظام إدارة بيانات Power School Performance Matters.

ما هي معايير مستوى الصف؟

• رابط إلى معايير القراءة المبكرة
• رابط إلى معايير الرياضيات المبكرة

ما هي التقارير المتاحة؟

• يتم إنشاء التقارير من نظام Fastbridge ووضعها فيه.

متى تدار هذه؟

نوافذ

كيف يتم إدارتها؟

• واحد على واحد

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• ~ 7 دقائق لكل اختبار (~ 3-5 اختبارات لكل موضوع)
• ~ 20-30 دقيقة لكل طالب

من يدير التقييم؟

(سيتم تعديل خطة الإدارة لعام 2020-2021 بناء على نموذج المدرسة)

• يقوم معلمو الدعم الأكاديمي بإدارة هذا التقييم أثناء نوافذ الاختبار  
  • ينسق فريق AST اختبار 1: 1 لطلاب K / 1 الذين يحضرون أكاديمية اللغة / وقت WIN خلال كتلة أكاديمية اللغة / WIN 
  • ينسق فريق AST 1: 1 لطلاب K / 1 الذين يفعلون ذلك لا حضور أكاديمية اللغة / WIN خلال أوقات أخرى من اليوم
    • لا يقوم فريق AST بتدريس مجموعاتهم الأخرى للأسبوع الأول من كل نافذة FAST من أجل إكمال تقييمات 1: 1. 

أين تجد التقييم؟

• تم العثور على جميع الموارد في www.fastbridge.org
  • اسأل Joanna WN إذا كنت بحاجة إلى تسجيل دخول (للموظفين فقط)

وصف التقييم

• 1: 1 تقييم سريع للطلاقة على مستوى الصف
• تدار لجميع الطلاب الصفوف 1-3 لحساب الكلمات المقروءة بشكل صحيح في الدقيقة على نص على مستوى الصف.
• يقرأ الطلاب ثلاثة مقاطع على مستوى الصف والنتيجة هي متوسط المقاطع الثلاثة.
• يستخدم جنبا إلى جنب مع aReading لإنشاء تقرير الفحص إلى التدخل (s2i) والذي يتضمن مستويات القراءة الموجهة والمعجم المقدرة.
• هذا تقييم معياري وطني. 

الغرض من التقييم

• تستخدم لإظهار النمو على مدار العام ومن سنة إلى أخرى
• يستخدم لفحص نظامنا متعدد المستويات لدعم التدخلات ، إلخ.
  • تستخدم لإبلاغ عملية صنع القرار لتأهيل فيلق القراءة والتنسيب في الصف 1st - 3rd 
• تستخدم جنبا إلى جنب مع aReading لإنشاء مستوى قراءة موجه تقديري
• مطلوب لتمويل برنامج ADSIS الخاص بنا 
• مطلوب من قبل مفوض المدرسة المستقلة
• مطلوب للقراءة الجيدة من خلال فحص عسر القراءة للصف الثالث 
• التقارير التي تمت مشاركتها مع العائلات في مؤتمرات الخريف والربيع
  • تقرير الأسرة؟ 

أين يتم تخزين البيانات؟

• يتم تخزين جميع البيانات من جميع تقييمات Fastbridge داخل موقع Fastbridge الإلكتروني. 
• تتم مزامنة جميع بيانات تقييم Fastbridge مع نظام إدارة بيانات Power School Performance Matters.

ما هي معايير مستوى الصف؟

• الصلة بالمعايير المرجعية لتدابير بناء الثقة

ما هي التقارير المتاحة؟

• يتم إنشاء التقارير من نظام Fastbridge ووضعها فيه.

متى تدار هذه؟

نوافذ

كيف يتم إدارتها؟

• واحد على واحد

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• ~ 5 دقائق لكل اختبار (3 مقاطع مدتها دقيقة واحدة)

من يدير التقييم؟

(سيتم تعديل خطة الإدارة لعام 2020-2021 بناء على نموذج المدرسة)

• يقوم معلمو الدعم الأكاديمي بإدارة هذا التقييم أثناء نوافذ الاختبار  
  • ينسق فريق AST اختبار 1: 1 لطلاب K / 1 الذين يحضرون أكاديمية اللغة / وقت WIN خلال كتلة أكاديمية اللغة / WIN 
  • ينسق فريق AST 1: 1 لطلاب K / 1 الذين يفعلون ذلك لا حضور أكاديمية اللغة / WIN خلال أوقات أخرى من اليوم
    • لا يقوم فريق AST بتدريس مجموعاتهم الأخرى للأسبوع الأول من كل نافذة FAST من أجل إكمال تقييمات 1: 1. 

أين تجد التقييم؟

• تم العثور على جميع الموارد في www.fastbridge.org
  • اسأل Joanna WN إذا كنت بحاجة إلى تسجيل دخول (للموظفين فقط)

وصف التقييم

• AUTOReading هو تقييم خاص بمستوى الصف يدار للصفوف 4-8 يقوم بفحص الطلاب بحثا عن الترميز وتحديد الكلمات والمفردات في الصف 4 وتحديد الكلمات وفك التشفير والمرادفات والتشكل في الصفوف 5-8.
• هذا تقييم معياري وطني. 
• يتم إعطاء AUTOReading في نفس الجلسة مثل القراءة للصفوف 4-8.

الغرض من التقييم

• يستخدم لفحص نظامنا متعدد المستويات لدعم التدخلات ، إلخ.
• يستخدم جنبا إلى جنب مع aReading (4-8) لإنشاء تقرير الفحص إلى التدخل (s2i) والذي يتضمن مستويات القراءة الموجهة والمعجم المقدرة.

أين يتم تخزين البيانات؟

• يتم تخزين جميع البيانات من جميع تقييمات Fastbridge داخل موقع Fastbridge الإلكتروني. 
• تتم مزامنة جميع بيانات تقييم Fastbridge مع نظام إدارة بيانات Power School Performance Matters.

ما هي المعايير على مستوى الصف؟

• رابط إلى معايير AUTOReading

ما هي التقارير المتاحة؟

• يتم إنشاء التقارير من نظام Fastbridge ووضعها فيه.

متى تدار هذه؟

نوافذ

كيف يتم إدارتها؟

• بشكل فردي على جهاز (يمكن للفصل بأكمله الاختبار في وقت واحد أو يمكنه القيام بمجموعات صغيرة)

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• ~ 15 دقيقة بالإضافة إلى القراءة

من يدير التقييم؟

• معلمو التسجيل مسؤولون عن إدارة التقييم في نفس جلسة القراءة.

• منسق التعليم الخاص مسؤول عن تنسيق جميع الاختبارات الجماعية والفردية الصغيرة للطلاب الذين يعانون من IEPs إذا كان مدرس التسجيل غير قادر على إدارة التقييم.

• يمكن لمعلمي التعليم العام وتطوير اللغة الإنجليزية طلب ظروف اختبار جماعية صغيرة أو فردية على أساس كل حالة على حدة باستخدام نموذج google الخاص باختبار الإقامة في المجموعات الصغيرة. يجب تقديم الطلبات بحلول المواعيد النهائية المعلنة حتى يتمكن منسق تقييم المنطقة من جدولة إدارة المجموعة الصغيرة. إذا لم يتم تقديم الطلب بحلول الموعد النهائي ، فسيكون المعلم مسؤولا عن إدارة الاختبار.

أين تجد التقييم؟

• تم العثور على جميع الموارد في www.fastbridge.org
  • اسأل Joanna WN إذا كنت بحاجة إلى تسجيل دخول (للموظفين فقط)

وصف التقييم

• FAST SAEBRS هو مقياس تصنيف قائم على الكمبيوتر مكون من 19 عنصرا للسلوكيات الاجتماعية والأكاديمية والعاطفية للطلاب. 
• يكمل المعلمون التقييم لجميع الطلاب K-8.

الغرض من التقييم

• يستخدم لفحص نظامنا متعدد المستويات لدعم التدخلات ، إلخ.

أين يتم تخزين البيانات؟

• يتم تخزين جميع البيانات من جميع تقييمات Fastbridge داخل موقع Fastbridge الإلكتروني. 
• تتم مزامنة جميع بيانات تقييم Fastbridge مع نظام إدارة بيانات Power School Performance Matters.

ما هي المعايير على مستوى الصف؟

• أدخل المعايير المستخدمة لتحديد ما إذا كان الطلاب معرضين للخطر.

ما هي التقارير المتاحة؟

• يتم إنشاء التقارير من نظام Fastbridge ووضعها فيه.

متى تدار هذه؟

غير متوفر للفترة 2020-2021

كيف يتم إدارتها؟

• يكمل المعلم التقييم في نظام FASTBridge.

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• ~ 5 دقائق لكل طالب ؛ يكمل المعلم هذا ، وليس الطالب.

من يدير التقييم؟

• معلمو التسجيل مسؤولون عن إدارة التقييم.

أين تجد التقييم؟

• تم العثور على جميع الموارد في www.fastbridge.org
  • اسأل Joanna WN إذا كنت بحاجة إلى تسجيل دخول (للموظفين فقط)

وصف التقييم

• تقييم تكيفي مصمم لتزويد المعلمين برؤية قابلة للتنفيذ لاحتياجات الطلاب في الرياضيات.
• جميع الطلاب K-8 تأخذ هذا التقييم.

الغرض من التقييم

• لتزويد المعلمين بالبيانات لإبلاغ التعليمات ووضع الطلاب في مسار التعلم الفردي الخاص بهم في نظام iReady عبر الإنترنت.

أين يتم تخزين البيانات؟

• يتم تخزين البيانات في نظام iReady عبر الإنترنت.

ما هي المعايير على مستوى الصف؟

• يمكن العثور عليها من الرياضيات الجاهزة للفصول الدراسية.

ما هي التقارير المتاحة؟

• يتم إنشاء التقارير من نظام iReady عبر الإنترنت ووضعها فيه.

متى تدار هذه؟

نوافذ

كيف يتم إدارتها؟

• بشكل فردي على جهاز (يمكن للفصل بأكمله الاختبار في وقت واحد أو يمكنه القيام بمجموعات صغيرة)

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• 45-75 دقيقة ، تتم في جلسات متعددة حسب احتياجات نمو الطلاب خلال العام

من يدير التقييم؟

• معلمو التسجيل مسؤولون عن إدارة التقييم.

• منسق التعليم الخاص مسؤول عن تنسيق جميع الاختبارات الجماعية والفردية الصغيرة للطلاب الذين يعانون من IEPs إذا كان مدرس التسجيل غير قادر على إدارة التقييم.

• يمكن لمعلمي التعليم العام وتطوير اللغة الإنجليزية طلب ظروف اختبار جماعية صغيرة أو فردية على أساس كل حالة على حدة باستخدام نموذج google الخاص باختبار الإقامة في المجموعات الصغيرة. يجب تقديم الطلبات بحلول المواعيد النهائية المعلنة حتى يتمكن منسق تقييم المنطقة من جدولة إدارة المجموعة الصغيرة. إذا لم يتم تقديم الطلب بحلول الموعد النهائي ، فسيكون المعلم مسؤولا عن إدارة الاختبار.
• قد تتأثر الإدارة في الخريف بخطط طوارئ التعلم عن بعد المتعلقة بالوباء العالمي.

أين تجد التقييم؟

• التقييم متاح للموظفين على نظام iReady عبر الإنترنت.

وصف التقييم

• التقييمات القائمة على المناهج الدراسية المضمنة في رياضيات الفصول الدراسية الجاهزة. 

الغرض من التقييم

• تحديد إتقان الطالب لمحتوى الرياضيات الذي يتم تدريسه. 

أين يتم تخزين البيانات؟

• إذا تم إجراء التقييمات على جهاز عبر iReady، تخزين البيانات في iReady.
• التقييمات متاحة أيضا بالقلم الرصاص / الورق. 

ما هي معايير مستوى الصف؟

• لا توجد معايير معيارية وطنية. 
• من المتوقع أن يظهر الطلاب إتقانا بنسبة 80٪ على الأقل.

ما هي التقارير المتاحة؟

• تتوفر تقارير متعددة للمعلمين في iReady Connect

متى تدار هذه؟

• فحوصات فهم الدرس: في نهاية كل درس Ready Classroom
  • الدروس حوالي 3-5 أيام
• فحوصات فهم الوحدة: في نهاية كل وحدة صفية جاهزة 
  • هناك خيارات منتصف الوحدة ونهاية الوحدة. يطلب من طلاب NECP إجراء اختبارات الفهم في نهاية الوحدة

كيف يتم إدارتها؟

• من الناحية المثالية ، تتم إدارتها عن طريق التعيين للطلاب في حساب iReady الخاص بهم ويقوم الطلاب بإجراء تقييم على أجهزتهم مع عرض الطلاب للعمل على ورق خدش.
• قد يدير معلمو K / 1 بشكل فردي بناء على احتياجات الطلاب التنموية. 
• تقييمات الورق / القلم هي أيضا خيار. 

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• 10-45 دقيقة حسب مستوى الصف والمحتوى. 
• عمليات التحقق من فهم الدرس أقصر من عمليات التحقق من فهم الوحدة 

من يدير التقييم؟

• معلمو الفصول الدراسية

أين تجد التقييم؟

• iReady Connect (لدى المعلمين تسجيلات دخول ، اسأل Joanna WN إذا كنت بحاجة إلى تسجيل الدخول الخاص بك) 

وصف التقييم والغرض منه

الغرض من التقييم

لقياس الإنجاز في المعايير الأكاديمية لولاية مينيسوتا

• الرياضيات: MCA أو MTAS (الصفوف 3-8 ، 11)
• العلوم: MCA أو MTAS (الصفوف 5 و 8 ومرة واحدة في المدرسة الثانوية)

الأساس المنطقي ومصدر المتطلبات: قوانين مينيسوتا 120B.30 ؛ إيسيا

أين يتم تخزين البيانات؟

• يتم تخزين البيانات داخل نظام MDE. يتم تخزين بيانات السنوات السابقة أيضا في PowerSchool Performance Matters.

ما هي معايير مستوى الصف؟

• اقرأ المزيد عن مواصفات الاختبار لكل اختبار هنا
• https://education.mn.gov/MDE/dse/test/spec/

ما هي التقارير المتاحة؟

• تتلقى المدارس والأسر تقارير الطلاب الفردية (ISRs) في الخريف قبل المؤتمرات

متى تدار هذه؟

نوافذ

يجب أن يتم الرياضيات والقراءة وجميع MTAS بحلول 5/7. علوم MCA تم إجراؤها بواسطة 5/14

كيف يتم إدارتها؟

• MCA: كفصل كامل وفي مجموعات صغيرة و 1: 1
• اتفاقات النقل المدارية: 1:1
• تم باستخدام تطبيق TestNav على أجهزة iPad وأجهزة Chromebook
• التدريب والموارد الموجودة على PearsonAccess Next

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• قراءة MCA: 2.5 ساعة (موزعة على 5 أيام)
• MCA الرياضيات: 1.5 ساعة (موزعة على 5 أيام)
• علوم MCA: 2 ساعة موزعة على 2 أيام
• قراءة MTAS: 45-90 دقيقة
• MTAS الرياضيات: 30-60 دقيقة
• علوم MTAS: 30-60 دقيقة

من يدير التقييم؟

• طاقم المدرسة

أين تجد التقييم؟

• يمكن العثور على المعلومات على موقع MDE. تم العثور على المواد الفعلية عبر الإنترنت في تطبيقات آمنة.

وصف التقييم

• ACCESS for ELLs (ACCESS) هو الاسم الجماعي لمجموعة WIDA من تقييمات إجادة اللغة الإنجليزية الموجزة. يتم أخذ ACCESS سنويا من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية في رياض الأطفال حتى الصف 8

الغرض من التقييم

• تقييم كفاءة اللغة الإنجليزية سنويا لجميع متعلمي اللغة الإنجليزية 
• الأساس المنطقي: الاستغلال والانتهاك الجنسيين

ما هي التقارير المتاحة؟

• ستتلقى العائلات والمدارس تقارير الطلاب الفردية

متى تدار هذه؟

• يبدأ اختبار K 1: 1 في 25 يناير 
• اختبار الصف 1 - 8 فبراير 22 - 11 مارس
• المكياج من 14 إلى 19 مارس

كيف يتم إدارتها؟

• يتم إجراؤه في إعدادات 1: 1 ، ومجموعة صغيرة ، وإعدادات الفصل بأكمله اعتمادا على جزء الاختبار / الاختبار الذي يجريه الطالب

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• الاستماع لمدة تصل إلى 40 دقيقة
• قراءة تصل إلى 35 دقيقة
• التحدث لمدة تصل إلى 30 دقيقة
• كتابة المستوى A / B / C حتى 65 دقيقة

من يدير التقييم؟

• موظفي المدرسة؛ فريق عمل معتمد من EL

أين تجد التقييم؟

• الموارد المتاحة على موقع WIDA ACCESS

وصف التقييم

الغرض من التقييم

أين يتم تخزين البيانات؟

ما هي معايير مستوى الصف؟

ما هي التقارير المتاحة؟

متى تدار هذه؟

كيف يتم إدارتها؟

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

من يدير التقييم؟

أين تجد التقييم؟

وصف التقييم

• طلاب الصف 1 – 8

الغرض من التقييم

أين يتم تخزين البيانات؟

ما هي معايير مستوى الصف؟

ما هي التقارير المتاحة؟

متى تدار هذه؟

كيف يتم إدارتها؟

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

من يدير التقييم؟

أين تجد التقييم؟

الشهر/التواريخ

تقييم 

كيف يتم إدارتها؟

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

الوصف وأين يمكن العثور عليه

26 أغسطس - 6 سبتمبر

فاحص اللغة الثانية

(K - 8)

K: نموذج

1-8: فاحص الوصول

• يدير معلمو ELD في إعدادات 1: 1 ومجموعات صغيرة

• التحدث لمدة تصل إلى 15 دقيقة
• خطوات الاستماع 1 و 2 حتى 30 دقيقة
• كتابة الجزء أ حتى 1 دقيقة
• كتابة الجزء ب حتى 25 دقيقة
• خطوات القراءة 1 و 2 
  • منخفضة تصل إلى 20 دقيقة
  • متوسط ومرتفع حتى 25 دقيقة

وصف التقييم

• رياض الأطفال فقط

الغرض من التقييم

أين يتم تخزين البيانات؟

ما هي معايير مستوى الصف؟

ما هي التقارير المتاحة؟

متى تدار هذه؟

كيف يتم إدارتها؟

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

من يدير التقييم؟

أين تجد التقييم؟

وصف التقييم

• تقييم فونتاس وبينيل المعياري 
• (K - 6)

الغرض من التقييم

• يقيم الطلاقة والفهم لمساعدتك في العثور على مستوى القراءة التعليمي للطالب

أين يتم تخزين البيانات؟

• أجهزة التتبع التي أنشأتها المدرسة

ما هي معايير مستوى الصف؟

• يمكن العثور على المعايير هنا

ما هي التقارير المتاحة؟

• لا شيء ، قام المعلمون بترميز السجل الجاري مع ملاحظات حول محادثة الفهم

متى تدار هذه؟

• لن تدير NECP في العام الدراسي 2020-2021

كيف يتم إدارتها؟

• 1:1

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• ~ 20 - 30 دقيقة لكل طالب

من يدير التقييم؟

• يحدد لاحقا

أين تجد التقييم؟

• سيشترك كل مستوى صف في مجموعة وستكون هناك عربة F&P واحدة مع المستويات من الألف إلى الياء متاحة للمكملات
• 1: 1 تقييم معرفة القراءة والكتابة الذي يقيم الطلاقة والفهم لمساعدتك في العثور على مستوى القراءة التعليمي للطالب

وصف التقييم

• للعام الدراسي 2020-2021 فقط ، سيدير معلمو الفصل الدراسي K-4 هذا التقييم القصير للقراءة عبر الإنترنت. 

الغرض من التقييم

• تقييم مستويات القراءة التعليمية للطالب لضمان استخدام المستويات المناسبة من النص للقراءة الموجهة. 
• البيانات المستخدمة لتصنيف الدرجات النهائية على بطاقات التقارير.
• التواصل مع العائلات في المؤتمرات. 
• تستخدم كنقطة بيانات واحدة عند تحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى التدخل. 

أين يتم تخزين البيانات؟

• سجل المعلمون على متتبع أنشأته المدرسة (LAURA ADD LINK) 
• يحدد لاحقا: البيانات المدخلة في مسائل الأداء

ما هي معايير مستوى الصف؟

• يمكن العثور على المعايير هنا

ما هي التقارير المتاحة؟

• يحدد لاحقا: تقارير مسائل الأداء 

متى تدار هذه؟

كيف يتم إدارتها؟

• 1:1
• يمكن إدارتها شخصيا باستخدام جهاز أو عن بعد باستخدام مشاركة الشاشة 

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• ~ 10 - 30 دقيقة لكل طالب

من يدير التقييم؟

• معلمو الفصول الدراسية 

أين تجد التقييم؟

• تقييم القراءة المستوية

وصف التقييم

• يقيم معرفة الطالب بأسماء وأصوات الأحرف الكبيرة والصغيرة. 

الغرض من التقييم

• تقييم مهارات القراءة والكتابة المبكرة. 
• يمكن توصيل البيانات مع العائلات للممارسة المستهدفة في المنزل. 

أين يتم تخزين البيانات؟

• ESGI (برنامج تعليمي لتوجيه التعليمات) 

ما هي معايير مستوى الصف؟

• لا توجد معايير معيارية وطنية. 
• من المتوقع أن يتقن طلاب رياض الأطفال التلقائية بأسماء الأحرف الكبيرة والصغيرة والأصوات بحلول 19 أكتوبر.

ما هي التقارير المتاحة؟

• لدى ESGI العديد من تقارير الآباء والمعلمين. 
• يقوم ESGI أيضا بإنشاء بطاقات فلاش تلقائيا لإرسالها إلى المنزل للتدريب. 

متى تدار هذه؟

• سيقوم معلمو رياض الأطفال بالإدارة في BOY ثم يكررون التقييم على أساس شهري. لا يحتاج الطلاب إلى الاستمرار في إجراء التقييم بمجرد إتقانهم لجميع أسماء الحروف والأصوات. 

كيف يتم إدارتها؟

• 1: 1 باستخدام جهاز كمبيوتر محمول أو iPad. 

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• حوالي 10-15 دقيقة / طالب.

من يدير التقييم؟

• معلمات رياض الأطفال. 

أين تجد التقييم؟

• ESGI (برنامج تعليمي لتوجيه التعليمات) 
• K/1 معلمو الفصل الدراسي والمدرب الأكاديمي K-4 لديهم معلومات تسجيل الدخول. 

وصف التقييم

• يقيم معرفة الطالب بالكلمات عالية التردد. 

الغرض من التقييم

• تقييم مهارات القراءة والكتابة المبكرة. 
• يمكن توصيل البيانات مع العائلات للممارسة المستهدفة في المنزل. 

أين يتم تخزين البيانات؟

• ESGI (برنامج تعليمي لتوجيه التعليمات) 

ما هي معايير مستوى الصف؟

• لا توجد معايير معيارية وطنية. 
• يتوقع من الطلاب إتقان الكلمات عالية التردد التي يتم تدريسها في تعليمات المستوى 1. 

ما هي التقارير المتاحة؟

• لدى ESGI العديد من تقارير الآباء والمعلمين. 
• يقوم ESGI أيضا بإنشاء بطاقات فلاش تلقائيا لإرسالها إلى المنزل للتدريب. 

متى تدار هذه؟

• رياض الأطفال: أسبوعيا
• الصف الأول: في نهاية كل وحدة مدتها 6 أسابيع. 

كيف يتم إدارتها؟

• 1: 1 باستخدام جهاز كمبيوتر محمول أو iPad. 

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• حوالي 5-15 دقيقة / طالب ، حسب الوحدة. 

من يدير التقييم؟

• معلمات رياض الأطفال والصف الأول. 

أين تجد التقييم؟

• ESGI (برنامج تعليمي لتوجيه التعليمات) 
• K/1 معلمو الفصل الدراسي والمدرب الأكاديمي K-4 لديهم معلومات تسجيل الدخول. 

وصف التقييم

• يقيم معرفة الطالب وتطبيقه لمهارات الصوتيات من المستوى 1. 

الغرض من التقييم

• تقييم مهارات القراءة والكتابة المبكرة. 
• يمكن توصيل البيانات مع العائلات للممارسة المستهدفة في المنزل. 

أين يتم تخزين البيانات؟

• ESGI (برنامج تعليمي لتوجيه التعليمات) 

ما هي معايير مستوى الصف؟

• لا توجد معايير معيارية وطنية. 
• يتوقع من الطلاب إتقان مهارات الصوتيات التي يتم تدريسها في تعليمات المستوى 1. 

ما هي التقارير المتاحة؟

• لدى ESGI العديد من تقارير الآباء والمعلمين. 
• يقوم ESGI أيضا بإنشاء بطاقات فلاش تلقائيا لإرسالها إلى المنزل للتدريب. 

متى تدار هذه؟

• أسبوعي 

كيف يتم إدارتها؟

• 1: 1 باستخدام جهاز كمبيوتر محمول أو iPad. 

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• حوالي 5 دقائق / طالب. 

من يدير التقييم؟

• معلمو الصف الأول. 

أين تجد التقييم؟

• ESGI (برنامج تعليمي لتوجيه التعليمات) 
• K/1 معلمو الفصل الدراسي والمدرب الأكاديمي K-4 لديهم معلومات تسجيل الدخول. 

وصف التقييم

• التقييم التكويني الذي يتم إجراؤه ضمن درس القراءة الموجه. 

الغرض من التقييم

• لإبلاغ تعليمات القراءة الموجهة والتأكد من أن الطلاب يقرؤون مستوى مناسبا من النص أثناء القراءة الموجهة. 

أين يتم تخزين البيانات؟

• يحتفظ المعلمون بالبيانات باستخدام نظامهم الخاص (على سبيل المثال ، الموثق مع ورقة تسجيل مصغرة لكل طالب). لا يلزم إدخال البيانات في أي قاعدة بيانات. 

ما هي معايير مستوى الصف؟

• غير متوفر

ما هي التقارير المتاحة؟

• غير متوفر

متى تدار هذه؟

• أثناء القراءة الموجهة. 

كيف يتم إدارتها؟

• يستمع المعلم إلى القراءة الشفوية للطالب ويأخذ سجلا قصيرا (10-20 كلمة) ، مع ملاحظة أي أنماط خاطئة للمساعدة في إبلاغ تعليمات الخطوات التالية. 

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• 1-3 دقائق / طالب

من يدير التقييم؟

• معلمو الفصول الدراسية

أين تجد التقييم؟

• LINK إلى مجلد مع نسخة رئيسية من القالب

وصف التقييم

الغرض من التقييم

أين يتم تخزين البيانات؟

ما هي معايير مستوى الصف؟

ما هي التقارير المتاحة؟

متى تدار هذه؟

كيف يتم إدارتها؟

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

من يدير التقييم؟

أين تجد التقييم؟

وصف التقييم

• تتوافق التقييمات المضمنة في المناهج الدراسية مع منهج شارع القراءة.

الغرض من التقييم

• تقييم إتقان الطلاب لمحتوى شارع القراءة. 

أين يتم تخزين البيانات؟

• دفاتر درجات باور ماستر برو

ما هي معايير مستوى الصف؟

• لا توجد معايير معيارية وطنية.
• يتوقع من الطلاب إظهار ما لا يقل عن 80٪ من الماجستير في المهارات التي يتم تدريسها أسبوعيا.

ما هي التقارير المتاحة؟

• يمكن للمدرسين سحب التقارير من دفتر تقديرات PowerTeacher Pro إذا لزم الأمر. 

متى تدار هذه؟

• أسبوعي 

كيف يتم إدارتها؟

• يقوم المعلم بتعيين حسابات SAVVAS للطلاب. يأخذ الطلاب الجهاز (باستخدام كتاب شارع القراءة وورق الخدش)
• متاح أيضا كتقييم بالقلم الرصاص / الورقة. 

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• 45-60 دقيقة 

من يدير التقييم؟

• معلمو الفصول الدراسية

أين تجد التقييم؟

• مواد المناهج الدراسية المطبوعة في شارع القراءة أو عبر الإنترنت في SAVVAS 

وصف التقييم

• تضخيم تقييمات وحدة ELA

الغرض من التقييم

• تقييم إتقان معايير مستوى الصف التي تم استكشافها في كل وحدة

أين يتم تخزين البيانات؟

• منصة AmplifyELA عبر الإنترنت (المرتبطة ب Google Classroom و Drive)

ما هي معايير مستوى الصف؟

ما هي التقارير المتاحة؟

• تقوم منصة AmplifyELA تلقائيا بإنشاء تقارير توضح النتيجة الإجمالية ، بالإضافة إلى التقسيم التالي: الأفكار والتفاصيل الرئيسية ، والحرفية والهيكل ، وتكامل المعرفة والأفكار

متى تدار هذه؟

• في نهاية كل وحدة (حوالي اختبار واحد كل ثلاثة أشهر)

كيف يتم إدارتها؟

• منصة AmplifyELA عبر الإنترنت

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• مدة الفصل ساعة كحد أقصى

من يدير التقييم؟

• معلم

أين تجد التقييم؟

• منصة AmplifyELA عبر الإنترنت

وصف التقييم

• لوسي كالكينز موجه الكتابة عند الطلب ونموذج التقييم
• (K - 8)

الغرض من التقييم

أين يتم تخزين البيانات؟

• يحدد لاحقا

ما هي معايير مستوى الصف؟

ما هي التقارير المتاحة؟

• يحدد لاحقا

متى تدار هذه؟

• لن تدار خلال العام الدراسي 2020-2021

كيف يتم إدارتها؟

• فصل كامل في فترة واحدة مدتها 45 دقيقة ؛ يمكن القيام به في مجموعات صغيرة / 1: 1 لتلبية أماكن إقامة الطلاب

كم من الوقت يستغرق للإدارة؟

• 45 دقيقة

من يدير التقييم؟

• معلم الفصل أو مدرس التسجيل

أين تجد التقييم؟

• تم العثور على هذا في مجلد التقييمات أو في مورد المناهج الدراسية مسارات الكتابة

كلمات سريعة قابلة للفك

سريع CBM-R

قراءة سريعة

القراءة التلقائية السريعة

تشخيص iReady

روضة

X

غير متوفر

غير متوفر

غير متوفر

X

الصف 1

X

X

غير متوفر

غير متوفر

X

الصف 2

غير متوفر

X

غير متوفر

غير متوفر

X

الصف 3

غير متوفر

X

غير متوفر

غير متوفر

X

الصف 4

غير متوفر

X

X

X

X

الصف 5

غير متوفر

غير متوفر

X

X

X

الصف 6

غير متوفر

غير متوفر

X

X

X

الصف 7

غير متوفر

غير متوفر

X

X

X

الصف 8

غير متوفر

غير متوفر

X

X

X

الاثنين

الثلاثاء

الأربعاء

الخميس

الجمعة

4

11

18

5-8 i-Ready

19

5-8 i-Ready

20

5-8 i-Ready

21

5-8 i-Ready

22

5-8 i-Ready

25